Asperger Help

ASPERGER SYNDROM, ELTERLICHE FÜHRUNG UND BEFÜRWORTUNG durch Sharon Link

Diese Arbeit erforscht Befürwortung Strategien, damit Eltern ihr Asperger Syndromkind in einer Einstellung der allgemeinen Schule, besonders in einem Klassenzimmerklima stützen. Diese Arbeit stellt eine mütterliche Tat der Liebe für mein eigenes Asperger Syndromkind dar und ist eine Erforschung meiner eigenen Reise, zum der besseren Befürwortung Strategien von einer theoretisch informierten Perspektive zu entwickeln. Eine ausführliche Erklärung des Asperger Syndroms zeigt, wie Einzelpersonen mit dieser Störung Befürwortung benötigen. Meine eigene persönliche Abbildung verursacht einen Anschluß zwischen elterlicher Befürwortung und der Anordnung der persönlichen Führung. Michael Energien, ein notierter Experte in den autistischen Störungen und Direktor der Mitte für Kinder mit den speziellen Notwendigkeiten, die in Tolland gelegen sind, Connecticut unterstreicht meine Erfahrung mit einem theoretischen Überblick. Peter Senges Arbeit und drei seiner fünf Disziplinen erforschen, wie Eltern einen persönlichen Rahmen konstruieren konnten, um Arbeit der Energien zu deuten. Senge ist national berühmt und ist der Direktor für die Mitte des organisatorischen Lernens. Seine Arbeit half mir, einen "learningful" Rahmen zu konstruieren, um persönliche Führung des Konstruierens und ein elterliches Befürwortung Modell zu verbessern. Führunganordnung verstärkt Glaubwürdigkeit der Eltern, um zu befürworten. Führung verstärkt Stimme. Stimme verstärkt Befürwortung.

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